El
Col·legi Montserrat ha dedicat des de sempre els quatre darrers dies
de curs del primer trimestre a realitzar workshops o activitats
específiques fora del currículum habitual que ajuden el seu alumnat
a créixer i formar-se com a persones. Des de ja fa uns anys, en el
cas de Batxillerat, aquests dies especials s’han dedicat a fer
Aprenentatge i Servei, mitjançant el qual els alumnes han
desenvolupat la seva capacitat d'entrega als demés.
Aquest
curs, durant els dies 17, 18 i 19, es va proposar als alumnes
col·laborar i fer voluntariat en diferents entitats i
organitzacions, com ara la Fundació Nadís, els Menjadors Socials de
la mare Teresa de Calcuta i Menjadors socials de María Reina, la
Fundació Projecte Aura, l'Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona i
el Parc Sanitari Sant Joan de Déu a Sant Boi, la Fundació Banc dels
aliments, la Fundació Pere Tarrés, la Fundación Boscana, la
Fundación Montealegre i la Societat Protectora d'Animals de Mataró.
Les
tasques a realitzar durant aquests tres dies van ser molt diverses,
enriquidores i productives. Aquests en són alguns exemples.
 |
| Alumnes de Batxillerat del Col·legi Montserrat |
Els
alumnes que van assistir als Menjadors socials de la mare Teresa de
Calcuta es van desplaçar fins al barri del Raval i els que van anar
als de María Reina van anar a Esplugues. Tant en els menjadors de la
mare Teresa (atesos per les religioses Missioneres de la Caritat a la
parròquia de Sant Agustí) com els de María Reina proporcionen cada
dia un àpat a persones necessitades. En aquests menjadors, un grup
de nois i noies de Batxillerat va col·laborar preparant les taules
per dinar. Cadascú tenia una taula assignada i repartia el menjar
als assistents en dos torns que es van fer al matí. Després, van
ajudar a netejar. També un dels dies, als menjadors de la mare
Teresa, es van organitzar motxilles com a regal de Nadal amb material
de primera necessitat i coses bàsiques per a la gent més
necessitada.
Un
altre dels punts de col·laboració va ser la Fundació Projecte
Aura, que és una entitat sense ànim de lucre, que des de l'any 1989
té per objectiu ajudar a incrementar la qualitat de vida de les
persones amb discapacitat intel·lectual mitjançant la inclusió
social i laboral, seguint la metodologia del «treball amb suport».
I això és el que van fer els nostres alumnes: ajudar persones amb
síndrome de Down. Un dels projecte de la Fundació, és el programa
de vida en suport, que ajuda aquestes persones a independitzar-se i
viure soles de la forma més autònoma possible. Els alumnes van
desplaçar-se a les cases i pisos on viuen els que segueixen aquest
programa, i els van ajudar a fer el dinar, a anar a comprar i a
realitzar diferents tasques del dia a dia.
Amb
l'Hospital de Sant Joan de Déu de Barcelona es van fer vàries
col·laboracions. D'una banda, un conjunt d'alumnes van anar al Parc
Sanitari de Sant Boi. Allà els nostres alumnes van treballar amb
usuaris amb discapacitats psíquiques durant dos dies, ajudant-los en
la preparació d'una funció teatral per a familiars. Bàsicament va
ser treball de suport i d'acompanyament. També van ser-hi presents
en el lliurament de regals de Nadal. Una experiència que els
mateixos participants van qualificar de molt gratificant. D'altra
banda, i també en col·laboració amb l'Hospital de Sant Joan de
Déu, un altre grup d'alumnes es va desplaçar al centre comercial de
Pedralbes Centre. Allà, l'Hospital va posar un estand per vendre un
ampli estoc de productes fets per persones que col·laboren amb
l'entitat o hi tenen algun contacte. L'objectiu era vendre els
productes, la recaptació dels quals havia d'anar destinada a
diferents àrees de l'Hospital. D’altres alumnes van continuar
realitzant en el mateix hospital Sant Joan de Déu el seguiment de
les activitats de CAS (Creativitat, Acció i Servei de l’IB) que ja
es treballen al llarg d’aquest curs.
El
Banc dels Aliments també va comptar amb col·laboració nostra. Un
grup de segon de batxillerat va participar en el Gran Recapte
organitzat pel Banc dels Aliments com a voluntaris.
Aquesta fundació té com a objectiu lluitar contra la fam dels tenim
a prop, evitar que els aliments consumibles però no
comercialitzables siguin destruïts i, finalment, fer-los arribar a
les persones més necessitades del nostre entorn més immediat. En
aquest cas, bàsicament
els alumnes van anar a una nau de la Zona Franca i van muntar caixes
petites per posar-hi els aliments un cop classificats i van fer
tasques de distribució classificant els aliments de les grans
banyeres que venien dels supermercats en capses més petites per
poder distribuir.
En
el cas de la Fundació Pere Tarrés, un grup d'uns deu alumnes van
fer tasques d'organització de joguines per edat i sexe. Aquesta
fundació, que té més de 50 anys d'existència, és una
organització no lucrativa d'acció social i educativa, dedicada a la
promoció de l'educació en el temps lliure, el voluntariat, la
millora de la intervenció social i l'enfortiment del teixit
associatiu. En aquest cas, doncs, el voluntariat es va centrar en
l'àmbit educatiu, ja que es va tractar d'escollir quines eren les
millors joguines educatives per a les famílies amb més necessitats.
Els alumnes tenien llistes amb els noms dels nens i nenes,
organitzats per edats, i havien de distribuir dos regals per infant.
Els
alumnes que van anar a col·laborar amb la Fundación Boscana van
treballar bàsicament amb dones de diverses edats amb discapacitat
intel·lectual. La ‘fundación’ és un centre d'educació i
formació creada el 1961, i que funciona com a complement per a les
famílies i el seu objectiu principal és la qualitat de vida dels
usuaris. Allà, els nois i nois van cantar nadales i van ballar amb
les dones, hi van parlar, les van acompanyar a fer un passeig... Fins
i tot un dia es va fer un campionat de petanca i manualitats. Va ser
una tasca principalment de companyia durant tres dies.
Els
alumnes que van anar a la Fundación Montealegre
i
van
col·laborar amb el projecte “Cap nen sense joguina”, organitzada
per la mateixa entitat. Cada alumne tenia un full amb tres famílies
amb les dades dels fills i filles. A partir d'aquí, s'havia de fer
una tria dels regals per a cada infant.
El
voluntariat no es va centrar només en les persones, sinó també en
els animals, ja que es va col·laborar amb la Societat Protectora
d'Animals de Mataró, que és una entitat que treballa des de l’any
1971 amb l'objectiu d'acollir i emparar els animals abandonats en
refugis i donar-los una segona oportunitat gràcies a l’adopció.
Aquí, els que hi van participar van fer dues coses principalment:
d'una banda aconseguir ingressos per a la protectora venent llibres
de segona mà, entre d'altres productes que té la mateixa
protectora; i d'altra banda encarregar-se de la gatera, que van
netejar i mantenir.
Finalment,
també hi va haver espai per al voluntariat de caire mediambiental.
Alguns alumnes van poder parlar amb el senyor Arnau Pons, professor
de biologia i un dels experts que ha estudiat la propagació pel Parc
Natural de Collserola de l'espècia invasora coneguda com a
Ailanthus, una espècia d'arbust que va venir d'un altre país cap
als anys 60 del segle passat. L'objectiu era intentar reduir aquesta
espècie nociva per a les varietats autòctones, en els terrenys del
Col·legi Montserrat (situat en la mateixa muntanya de Collserola).
Amb pics i pales, els nostres alumnes van fer una bona neteja en tres
dies.
Destacar
també que una alumna de 1r de Batxillerat va col·laborar amb la
Fundació Vallparadís de Terrassa fent assistència social amb avis
i àvies amb diferents malalties neurodegeneratives, com el
pàrquinson i l'alzheimer.
Acabada
l’experiència d’enguany, els alumnes van poder fer una bona
exposició de tots els voluntariats, en què van fer palesa la seva
dedicació i el seu entusiasme. Ells mateixos van destacar que va ser
una experiència gratificant i que esperen repetir l’any vinent.
Sens dubte, va ser una molt bona manera d’iniciar la celebració de
les festes Nadal.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada